0-1歲選擇玩具寶典
0-2個月
也許有些父母認為這麼小的寶寶不需要什麼玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，吃飽睡足後也能積極地吸收周圍環境中的信息。
適合0-2個月寶寶的玩具有：
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年齡段 |
名稱 |
建議活動 |
所培養的技能 |
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月 0-2個月 |
搖響玩具、搖鈴玩具等 |
搖動搖鈴玩具，讓寶寶尋找聲源 |
聽覺能力 |
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寶寶抓握搖鈴玩具，搖動 |
精細動作、因果關係 |
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音樂轉轉樂玩具 |
讓寶寶傾聽聲音 |
聽覺能力愉悅情緒 |
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手偶。 指偶玩具指偶玩具 |
吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動 |
視覺能力 |
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安全鏡子 |
讓寶寶照鏡子，觀察自己 |
自我意識 |
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床掛玩具 |
懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線和色彩感覺聲音 |
視覺、聽覺能力 |
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圖片（人像、有一定模式的黑白圖片） |
懸掛在床頭或貼在牆上讓寶寶觀看 |
視覺能力 |
3-4個月
給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴裡時發生危險；其次，玩具裡的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小於寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。
從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是黃色和紅色）。給寶寶提供色彩鮮豔的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。
適合3-4個月寶寶的玩具有：
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年齡段 |
名稱 |
建議活動 |
所培養的技能 |
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月 3-4個月 |
家庭像冊 |
讓寶寶認識自己、父母 |
視覺能力社會情緒 |
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床繞、床掛玩具 |
懸掛各種玩具，便於寶寶抓握、玩耍 |
全身的動作手眼協調能力 |
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抓握類玩具 |
抓握、搖響 |
手眼協調能力因果關係 |
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能發出聲音的手錶帶、搖鈴襪 |
帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣 |
全身的動作因果關係 |
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布書、洗澡書 |
閱讀能力 |
對書的認識閱讀的興趣 |
5-6個月
在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；並且兩隻手可以同時抓住兩個玩具。
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年齡 |
名稱 |
建議活動 |
所培養的技能 |
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5-6個月 |
洗澡玩具玩具（包括沉、浮玩具） |
洗澡時放在澡盆或浴缸裡，便於寶寶抓握，增加洗澡的樂趣 |
手眼協調能力認知能力 |
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軟性積木 |
抓握积木認識積木，抓握積木 |
手眼協調能力認知能力 |
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做出新的造型家長給寶寶搭積木，做出新的造型 |
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軟性球類 |
抓握，抛投抓握，拋投 |
手眼協調能力 |
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手抱玩具、手偶玩具、指偶玩具 |
認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等 |
社會行為認知能力因果關係 |
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抱着填充玩具抱著填充玩具 |
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讓它發出聲音 |
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不倒翁 |
試圖推倒 |
精細動作因果關係 |
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布書、洗澡書 |
閱讀 |
閱讀的興趣 |
7-9個月
寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響，會用一隻手去拿東西，會把玩具拿起來在手裡轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會把玩具從一隻手遞到另一隻手，拿著兩塊積木在手中對敲。
這個階段常見的現像是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過剩”，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究發現，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易於集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好
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年齡段 |
名稱 |
建议活动 建議活動 |
所培養的技能 |
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7-9個月 |
音樂床掛 |
掛在床邊和推車上，讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音 |
手眼協調能力因果關係音樂能力 |
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玩具琴 |
隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要 |
聽覺刺激手眼協調能力因果關係 |
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積木 |
練習抓握 |
手眼協調能力 |
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成人用積木搭出造型 |
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拖拉玩具 |
推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來 |
解決問題的能力 |
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帶蓋的盒子或瓶子 |
蓋蓋 |
手眼協調能力因果關係 |
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玩玩具提籃 |
把玩具拿進拿出 |
手眼協調能力認知能力 |
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藏找玩具藏找玩具 |
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布書、洗澡書 |
認識事物的名稱 |
認知能力語言能力 |
10-12個月
寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶裡；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，並“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。
寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什麼，並用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音；經過餐桌，寶寶會伸手去鉤面巾紙盒，他還記得把麵巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的遊戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。
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年齡段 |
名稱 |
建議活動 |
所培養的技能 |
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10-12個月 |
球 |
滾球、踢球 |
大肌肉運動因果關係 |
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爬行毯、遊戲毯 |
練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力 |
大肌肉運動探索能力 |
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層層疊 |
把套塔/套杯按照大小套上去 |
手眼協調能力大小概念因果關係 |
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旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關係 |
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玩具琴玩具琴 |
随意按键，满足宝宝手的动作的需要隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要 |
聽覺刺激手眼協調能力因果關係 |
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根据音乐做动作根據音樂做動作 |
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給寶寶彈一首曲子 |
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狀認識玩具 |
認識形狀 |
形狀概念 |
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串珠玩具 |
上下移動珠子 |
手眼協調能力因果關係 |
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嬰兒餐椅 |
吃飯、遊戲 |
生活自理能力 |
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